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「自立」「自由」「自省」培育能夠自己獨立思考，自己行動，自省的人才
札幌國際大學著重於能夠積極吸取和接受,自立、自省的精神,培養能夠與他人協調,具備豐富國際觀,並深入地區社會,成為今後支撐時代棟樑的人才。同時,在大學里與不同背景不同文化的同學和睦相處，互相學習建立好良好的人際關係。

觀光學院

觀光經營系

除了以旅行、住宿、航空等觀光骨幹的旅遊業務領域外，並增加磨練在國際性觀光商業的現場所需要的商務技能和管理能力。透過豐富多彩的課堂授課、實地考察和企業實習等提供綜合性實踐性的學習環境。同時也致力於培養國際人才。

人文學院

國際教養系

開展以國際化視角來學習歷史、文化、語言等人文學基礎知識，並展開在現實社會(實地) 一邊體驗一邊學習的教育模式。透過走出大學，接觸社會上不同層次不同領域的社會人,來提高交流能力，掌握自己獨立生活所需的技能。

心理系臨床心理專業

透過學習深層心理的運作和機制等心理學專業知識，將培養能夠理解對方並提供幫助的視點。提高溝通能力,擴大在社會上發揮自我能力的機會,為將來成為教育領域和醫療領域的心理諮詢師或臨床心理方面的專業人才奠定基礎。

心理系兒童心理專業

透過學習基於心理學的教育和兒童保育,可獲得對兒童心理的更深理解,並有能力提供適當的支持。大學校園自然環境優越,學園設施寬敞明亮,課堂授課以外還有很多與兒童接觸的課程,可以通過志願者活動和實踐培訓進行實際學習兒童心理課程。透過以上的經驗來培養知識和技能並具的綜合高素質人才。

運動人類學院

運動經營系

透過掌握運動經營知識,並在此基礎上能夠為解決各種運動和健康相關問題做出貢獻,同時可成為豐獻地區發展的優秀人才。參加各種運動與健康相關的經營體驗課程,來探索運動與健康領域的發展潛力,掌握好經營機會。

運動指導系

學習與運動和健康有關的專業知識和技能，培養能夠在學校和運動設施中更好開展發揮實踐活動能力的人才。除此以外，還可怎樣解決與當地區域的健康和運動有關的各種問題的相關知識。

短期大學部

綜合生活職涯系

為了讓學生在為期2年中踏實的掌握知識和自立生活，對課程分了「學科標準」和「單元制」進行可視化和規範化的學習。課程安排了分組實地學習，企業實地實習，國內外實地考察和其他實踐經驗來拓寬視野，並未將來就業創造機會。學生們擬為專業人員、普通消費者，來提高所需要的時機能力。

幼兒教育保育系

學習協助兒童成長和發展育兒理論與技能,同時定期確認自己的學習程度。此外，一貫性的課程不僅上課有趣，也具有高度專業性。只要秉持「喜歡小孩」的心，教師就會循序漸進細心指導，可以從一個初學者成為育兒專家。

研究所

觀光學研究科

本研究科的特徵，是綜合性研究觀光領域的種種問題。針對「觀光文化」、「觀光振興」、「觀光產業事業」相關的種種問題，藉由社會學、地理學、歷史學、經營學、心理學等多種學問知識來探討。廣泛招收關心觀光各項議題的學生，並採取個別指導體制。

心理學研究科

在臨床經驗豐富的指導者身邊，進行探究臨床知識的研究，提供讓學生能夠具備實踐能力並活躍於工作現場的教育課程。培育能夠因應日益增加的現代人心理迷惘與苦惱等諮商需求的高度專業人士。研究所畢業後，不需實務經驗，就可參加「臨床心理士」測驗。

運動健康指導研究科

透過運動維持並增進健康的高度專業理論（科學內容、指導技法及實踐方式等），培育擁有這些知識並具備高度實踐能力的運動健康指導者。另外也和北海道內各自治體及運動，健康相關的公益團體等合作，希望能夠提昇地方社會所需要的實踐能力。

留學生日語課程

以支持留學生的日語學習為目的,根據留學生的日語能力來分班授課。日語課的學分可以加入到畢業所需學分上。每學期初都會舉行分班考試，按著個人成績分班上課。此外，還有提供商務日語課程來支持留學生實習和就業。

等級	次數	內容
中級/中高級	週２回	相當於N2的等級綜合學習語法、聽力理解、閱讀理解和會話。
上級	週２回	高級日語學習如何寫報告和論文。
商務日語	週１回	這是商務日語考試（BJT）的準備班是為想在日本就業的學生開設的課程
補習班	週１回	這是JLPT N2或JLPT N1的準備班。這是沒有N2的留學生的必修科目。

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